Jessa Rae Growing Thunder

Asesora del intercambio de aprendizaje indígena

La Dra. Jessa Rae Growing Thunder proviene de las tribus Fort Peck Assiniboine (Nakoda)/Sioux (Dakota) del noreste de Montana. Antes de unirse a la IAF en 2022, Jessa Rae fue docente de la Universidad de California-Davis, la Universidad de Nuevo México y la Universidad Comunitaria Central de Nuevo México. Fue cofundadora del Comité Asesor de Pueblos Originarios al rector de la Universidad de California-Davis, así como del Proyecto Save Wiyabi, que lleva a cabo actividades de defensa comunitaria contra la violencia sexual/doméstica hacia las mujeres indígenas. Jessa Rae también se desempeñó como representante de estudiantes de posgrado de la Universidad de California-Davis en la Junta Asesora de Estudiantes del Título IX inaugural de todo el sistema. También se ha desempeñado como facilitadora de conexión y enlace del Departamento de Estado de los EE. UU. con Ecuador, centrándose en tecnologías ancestrales en el mundo moderno.

Jessa Rae es una artista de abalorios y quillwork de tercera generación cuyo trabajo se ha exhibido en múltiples museos, incluido el Instituto de Arte de Minneapolis, el Museo Nacional Smithsonian del Indígena Americano, el Museo Heard y el Museo de Arte Joslyn. Además de sus puestos en la facultad, Jessa Rae también es historiadora del arte tribal de las Grandes Llanuras y ha sido consultora de numerosas instituciones como el Museo Autry del Oeste Americano, el Museo Metropolitano de Arte y el Museo de Arte de Baltimore. Obtuvo un doctorado en Estudios de Pueblos Originarios de la Universidad de California-Davis. Jessa Rae es becaria de Luce Indigenous Knowledge 2022 y actualmente está trabajando en un proyecto que promueve los materiales tradicionales utilizados en el quillwork (trabajo con púas de puercoespín), a través de cuentos orales con origen en la comunidad, conocimientos de la tierra y ciencias de los pueblos originarios. Todo su tiempo libre lo dedica a su hija y sus emocionantes aventuras por el suroeste.